Card | Table | RUSMARC | |
Штефан, Мария Александровна. Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации: учебник для вузов / М. А. Штефан, О. А. Замотаева, Н. В. Максимова ; под редакцией М. А. Штефан. — Электрон. дан. — Москва: Юрайт, 2022. — 346 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/497602 (дата обращения: 21.09.2022). — Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. — <URL:https://urait.ru/bcode/497602>.Record create date: 9/22/2021 Subject: Бухгалтерский и управленческий учет. Налоги. Аудит; Экономика и управление; Анализ финансовой отчетности; Бухгалтерская финансовая отчетность; Бухгалтерская отчетность; Основы бухгалтерской отчетности; Бухгалтерская отчетность организаций (предприятий); Основы анализа бухгалтерской (финансовой) отчетности; Бухгалтерская сводная финансовая отчетность; Бухгалтерская финансовая отчетность и анализ ее показателей UDC: 657(075.8) LBC: 65.052.2я73 Collections: Электронные книги издательства Юрайт Allowed Actions: View |
Annotation
Настоящий курс раскрывает сущность и порядок формирования показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности. В результате изучения можно узнать содержание бухгалтерского баланса, отчета о финансовых результатах, отчета об изменениях в капитале, отчета о движении денежных средств и пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах, научиться использовать полученные знания в анализе финансово-хозяйственной деятельности и принятии управленческих решений. При подготовке курса использовались требования федеральных стандартов бухгалтерского учета. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры, а также может быть использован практикующими специалистами при подготовке к экзаменам в рамках внутрифирменной аттестации и на получение профессионального аттестата аудитора и (или) профессионального бухгалтера.
Usage statistics
|
Access count: 4
Last 30 days: 1 Detailed usage statistics |