Utmn
Electronic Library

     

Details

Курс физики с примерами решения задач / Кузнецов С. И.
Оптика. Основы атомной физики и квантовой механики. Физика атомного ядра и элементарных частиц. Ч. III. — Ч. III / Кузнецов С. И. — 4-е изд., перераб. и доп. — Санкт-Петербург: Лань, 2022. — 336 с. — Допущено НМС по физике Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по техническим направлениям подготовки и специальностям. — Книга из коллекции Лань - Физика. — <URL:https://e.lanbook.com/book/211748>. — <URL:https://e.lanbook.com/img/cover/book/211748.jpg>.

Record create date: 6/8/2022

Subject: атомная физика; волновая оптика; геометрическая оптика; задачи по физике; квантовая механика; физика атомного ядра; физика элементарных частиц

LBC: 22.3я73

Allowed Actions: View

Annotation

Рассматриваются законы геометрической и волновой оптики, обсуждаются квантовые свойства излучения, основы квантовой оптики, элементы квантовой механики, атомной и ядерной физики и физики элементарных частиц. Учитываются наиболее важные достижения в совре-менной науке и технике, уделяется большое внимание физике различных природных явлений. Цель книги – помочь освоить материал программы, научить активно применять теоретические основы физики как рабочий аппарат, позволяющий решать конкретные задачи, связанные с повышением ресурсоэффективности. Пособие ориентировано на организацию самостоятельной работы студентов. В нем анализируется решение многих физических задач и приводятся задачи для самостоятельного решения и ответы к ним. Подготовлено по программе курса физики высших технических учебных заведений в полном соответствии с требованиями образовательного Госстандарта. Соответствует инновационной политике и направлено на ак-тивизацию научного мышления и познавательной деятельности студентов. Предназначено для межвузовского использования преподавателями и студентами технических специальностей очной и дистанционной форм обучения.

Usage statistics

stat Access count: 3
Last 30 days: 2
Detailed usage statistics