Изучаются возможности педагогического сопровождения личности на всех возрастных этапах: детство, юность, зрелость, старость. Рассматриваются особенности, условия, известные методики педагогической поддержки процесса развития личности в период детства и юности. Особое внимание уделяется периоду профессионального становления личности в период зрелости («акме»). Описываются возможности благополучного завершения профессиональной деятельности, поиска сфер продуктивной деятельности в период старости. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование» профиля подготовки «Педагогика высшей школы», «Методология и методика социального воспитания». Изучаются возможности педагогического сопровождения личности на всех возрастных этапах: детство, юность, зрелость, старость. Рассматривают- ся особенности, условия, известные методики педагогической поддержки процесса развития личности в период детства и юности. Особое внимание уделяется периоду профессионального становления личности в период зре- лости («акме»). Описываются возможности благополучного завершения про- фессиональной деятельности, поиска сфер продуктивной деятельности в пе- риод старости. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образова- ние» профиля подготовки «Педагогика высшей школы», «Методология и ме- тодика социального воспитания».