Монография посвящена актуальной проблеме исследования взаимосвязи компьютерной зависимости и совладающего поведения подростков. Описан механизм возникновения компьютерной зависимости подростков, в качестве которого выступают отношения взаимной положительной обусловленности неконструктивных копинг-стратегий и пристрастия к компьютерным играм. Выделены типы совладающего поведения подростков: эффективный, недостаточно эффективный, неэффективный, отличающиеся степенью выраженности компьютерной зависимости и характером копинг-стратегий. Адресована специалистам в области педагогики, психологии и социологии, занимающимся проблемой влияния компьютерных игр на психической здоровье детей и подростков, а также преподавателям и студентам педагогических вузов, работникам общеобразовательной школы.