Монография посвящена экологическому образованию в отечественной школе. В ней рассматривается опыт активного участия в становлении и развитии экологического образования в нашей стране. На конкретном примере показан путь вхождения в науку экологию, в школьное образование и логический переход к разработке теоретических основ и методов подготовки учителя к работе по экологическому образованию и приобщению к экологической культуре школьников средствами предмета биологии. В книгу вошли материалы специальных исследований — экологического и педагогического. На основе педагогического исследования автор раскрывает теоретические и практические проблемы изучения вопросов экологии при обучении биологии. Раскрывает особенности создания авторской линии школьных учебников биологии для 5–11 классов. Особое внимание уделяет роли учебников в осуществлении экологического образования в школе. Монография может быть полезной для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей педагогических вузов и специалистов в области теории и практики экологического и биологического образования. Она может быть использована учителями-практиками, методистами институтов повышения квалификации по «Методике обучения биологии».