В монографии рассматривается философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В.В. Розанова. В.В. Розанов – оригинальный русский мыслитель конца XIX – начала XX вв., творчество которого стало предметом изучения представителей многих отраслей гуманитарного знания. Главная особенность педагогической концепции Розанова заключается в глубоком постижении связи феномена образования с историей и культурой человечества, с судьбами народа, его традициями. В этой связи обучение и воспитание предстаѐт у В.В. Розанова как процесс личностного проживания истории культуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.