В монографии раскрываются теоретико-методологические и практико- ориентированные вопросы, связанные с неформальным образованием и его влиянием на развитие человеческого капитала. Эмпирический анализ основан на результатах комплексного исследования, реализованного научным коллективом с использованием методов анкетного опроса, экспертного интервью, фокус-групп, кейс-стади. Представлены международный и российский опыт реализации неформального образования, особенности признания навыков и компетенций, полученных в неформальном образовании; проанализированы запросы, интересы и самостоятельная активность различных социально- демографических групп; выявлены виды актуальных практик неформального образования; предложена факторная модель, раскрывающая условия интеграции неформального образования в социальную систему. Авторами обоснованы возможности масштабирования лучших практик неформального образования в рамках создания образовательной экосистемы непрерывного образования. Адресована ученым, специалистам-практикам в области социальной политики, управления человеческими ресурсами, организационного развития и всем интересующимся вопросами развития современного образования и человеческого капитала.