Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Самойлова, Алина Олеговна. Преодоление нарушений голоса у дошкольников с дизартрией: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 4 курса очной формы обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" / А. О. Самойлова; научный руководитель А. И. Куприянова; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования. — Тюмень, 2023. — 1 файл (2,17 Мб): рис., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 3697-22 от 31.08.2023 г. по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 20.06.2023 г. на размещение ВКР А. О. Самойловой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2023/IPiP/SamoilovaAO_2023.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 11/8/2023

Subject: Образование. Педагогика — Дефектология. Специальные школы — Логопедия; нарушение голоса; дошкольники с дизартрией; психолого-педагогические особенности детей; логопедическая работа

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация комплекса логопедических упражнений по преодолению нарушений голоса у дошкольников с дизартрией.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
  • 1.1. ИЗУЧЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  • 1.2. ФОРМИРОВАНИЕ ГОЛОСА В ОНТОГЕНЕЗЕ
  • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
  • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
  • 2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРЕМЕНТ
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 3. ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАТРИЕЙ
  • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • 3.2. НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ
  • 3.3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Usage statistics

stat Access count: 24
Last 30 days: 3
Detailed usage statistics