Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Пацко, Дарья Адамовна. Формирование описательного рассказа у школьников с задержкой психического развития: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 4 курса очной формы обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" / Д. А. Пацко; научный руководитель М. С. Конакова; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования. — Тюмень, 2023. — 1 файл (2,92 Мб): рис., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 27.06.2023 г. на размещение ВКР Д. А. Пацко. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2023/IPiP/PatskoDA_2023.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 11/7/2023

Subject: Образование. Педагогика — Дефектология. Специальные школы — Логопедия; задержка психического развития; изучение описательного рассказа; школьники; психолого-педагогические особенности детей; логопедическая работа

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Цель исследования – теоретическое обоснование, разработка и апробация направлений логопедической работы по формированию описательного рассказа у школьников с задержкой психического развития.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ШКОЛЬНИКОВ
  • С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 1.1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБ ОПИСАТЕЛЬНОМ РАССКАЗЕ У ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 1.2. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА В ОНТОГЕНЕЗЕ
    • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
  • ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ШКОЛЬНИКОВ
  • С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (1)
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ШКОЛЬНИКОВ
    • С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ШКОЛЬНИКОВ
  • С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (2)
    • 3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
    • ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 3.2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ШКОЛЬНИКОВ
    • С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    • 3.3. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
    • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 3
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 4
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Usage statistics

stat Access count: 70
Last 30 days: 7
Detailed usage statistics