Card | Table | RUSMARC | |
Новгородова, Татьяна Ивановна. Формирование словаря прилагательных у детей с нарушением зрения: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 4 курса очной формы обучения по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия" / Т. И. Новгородова; научный руководитель А. В. Арефьева; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования. — Тюмень, 2023. — 1 файл (1,49 Мб): рис., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 21.06.2023 г. на размещение ВКР Т. И. Новгородовой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2023/IPiP/NovgorodovaTI_2023.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 11/7/2023 Subject: Образование. Педагогика — Дефектология. Специальные школы — Логопедия; дети с нарушением зрения; формирование словаря прилагательных; развитие речи; психолого-педагогические особенности детей; логопедическая работа Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Цель исследования: разработка и реализация направлений логопедической работы по формированию словаря прилагательных у детей с нарушением зрения.
Table of Contents
- СПИСОК ТЕРМИНОВ
- ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
- ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
- 2.1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
- 2.2. СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОВАРЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
- 2.3. АНАЛИЗ И РЕЗУЛЬТАТЫ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
- ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
- ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Usage statistics
|
Access count: 42
Last 30 days: 5 Detailed usage statistics |