TumSU
Electronic Library

     

Details

Ломтева, Кристина Николаевна. Связь академической прокрастинации эмоционального интеллекта студентов высшего учебного заведения: выпускная квалификационная работа бакалавра 4 курса очной формы обучения по направлению подготовки 37.03.01 Психология, профиль "Общая и социальная психология" / К. Н. Ломтева; научный руководитель Е. Ю. Зарубко; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра общей и социальной психологии. — Тюмень, 2021 — 1 файл : (1,55 Мб): рис., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 2785-22 от 12.07.2021 по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 18.06.2021 г. на размещение ВКР бакалавра К. Н. Ломтевой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2021/IPiP/LomtevaKN_2021.pdf>.

Record create date: 11/10/2021

Subject: эмоциональный интеллект; прокрастинация; виды прокрастинации; эмпирическое исследование

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Цель исследования – исследование соотношения академической прокрастинации и эмоционального интеллекта.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
    • 1.1. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОКРАСТИНАЦИИ КАК ФЕНОМЕН
      • 1.1.1. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОКРАСТИНАЦИИ
      • 1.1.2. СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ
      • 1.1.3. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОКРАСТИНАЦИЯ КАК ОБЛАСТЬ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА
    • 1.2. ПРОКРАСТИНАЦИЯ КАК ОБЛАСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
      • 1.2.1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПРОКРАСТИНАЦИИ
      • 1.2.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ПРОКРАСТИНАЦИИ
      • 1.2.3. ВИДЫ ПРОКРАСТИНАЦИИ
    • 1.3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
      • 1.3.1. ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
      • 1.3.2. ТЕОРИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
    • 1.4. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОКРАСТИНАЦИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
    • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ ВУЗА
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.1. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ
      • 2.1.3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.4. ЭТАПЫ И ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.5. МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ
    • 2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
    • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
    • ПРИЛОЖЕНИЯ

Usage statistics

stat Access count: 27
Last 30 days: 5
Detailed usage statistics