Card | Table | RUSMARC | |
Гордиевских, Софья Дмитриевна. Социализация детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития путем внедрения социально-ориентированных игр: выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) студентки 5 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль "Дошкольное образование" / С. Д. Гордиевских; научный руководитель Я. Ю. Варнавская; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра психологии и педагогики детства. — Тюмень, 2021. — 1 файл : (2,44 Мб): рис., табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 2705-22 от 05.07.2021 г. по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 30.06.2021 г. на размещение ВКР бакалавра С. Д. Гордиевских. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Tyumen/VKR_2021/IPiP/GordievskikhSD_2021.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 11/25/2021 Subject: социализация; социально-ориентированная игра; образовательные программы; задержка психического развития; старший дошкольный возраст Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: Read Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Цель исследования – теоретическое обоснование и практическая реализация развития социализации детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста в процессе социально-ориентированных игр.
Table of Contents
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 1.1. Понятие социализация
- 1.2. Особенности социализации детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- 1.3. Анализ социально-ориентированных игр по развитию социализации детей старшего дошкольного возраста
- 1.4. Анализ образовательных программ по развитию социализации детей старшего дошкольного возраста
- ВЫВОД ПО ГЛАВЕ I
- ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
- 2.1. Организация исследования и изучения уровня развития социализации у детей старшего дошкольного возраста задержкой психического развития
- 2.2. Первичная диагностика уровня сформированности социализации у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
- Методика Р.Р. Калинина «Сюжетные картинки» (см. Приложение 1).
- Методика Е.О. Смирнова, Е.А. Калягина «Картинки» (см. Приложение 3).
- 2.3. Практическая работа по развитию социализации у детей 5-6 лет с задержкой психического развития
- 2.4. Итоговая диагностика уровня развития социализации у детей 5-6 лет с ЗПР
- ВЫВОД ПО ГЛАВЕ II
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- ПРИЛОЖЕНИЯ
- Методика диагностики аксиологического компонента Р.Р. Калинина «Сюжетные картинки».
- Цель методики: методика предназначена для изучения эмоционального отношения к нравственным нормам.
- Описание методики:
- Инструкция к методике:
- Тестовый материал:
- Обработка результатов теста
- Методика диагностики поведенческого компонента Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. «Сделаем вместе».
- Описание теста:
- Инструкция к методике: (1)
- Методика диагностики коммуникативного компонента Е.О. Смирнова, Т.А. Репина, Е. А. Белова «Картинки».
- Методика диагностики способности оценивать окружающих и себя по методике В. Михаила «Незаконченное предложение».
- Приложение 5
- Методика диагностики уровня развития самооценки по методике Дембо Рубинштейна «Кружки»
- ВВЕДЕНИЕ (1)
- БЛОК
- «Формирование нравственных ориентиров»
- БЛОК (1)
- «СПОСОБНОСТЬ ВЫСТРАИВАТЬ ПОВЕДЕНИЕ НА ОСНОВЕ ОБЩЕПРИНЯТЫХ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, ПРАВИЛ»
- БЛОК (2)
- «СПОСОБНОСТЬ ВЫБРАТЬ ПОВЕДЕНИЕ
- ПРИ ОБЩЕНИИ С ОКРУЖАЮЩИМИ»
- БЛОК (3)
- «СПОСОБНОСТЬ ОЦЕНИВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ПОСТУПКИ И ПОСТУПКИ ОКРУЖАЮЩИХ»
- БЛОК (4)
- «РАЗВИТИЕ РЕЧИ В ХОДЕ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ»
Usage statistics
|
Access count: 144
Last 30 days: 7 Detailed usage statistics |