Детальная информация

	Карточка	Таблица	RUSMARC

Смешко, Алёна Владимировна. Формирование ключевых компетенций у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора: выпускная квалификационная работа бакалавра 5 курса заочной формы обучения по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование» / А. В. Смешко; научный руководитель Е. И. Попова ; Тюменский государственный университет ; Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 879 Кб). — Ишим, 2021. — 83 с.: табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 2732-22 от 07.07.2021 по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 25.06.2021 на размещение ВКР бакалавра А. В. Смешко. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Ishim/VKR_2021/Smeshko.pdf>. — Текст (визуальный): электронный

Дата создания записи: 21.10.2021

Разрешенные действия: Прочитать

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Цель исследования - изучение эффективности использования группового сбора как средства формирования ключевых компетенций у дошкольников.

	Место доступа		Группа пользователей		Действие
	ТюмГУ		Все
	Интернет		Все

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. ПОНЯТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.2. СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОГО СБОРА
- 1.3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОГО СБОРА
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
2.1. ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Количество обращений: 77
За последние 30 дней: 3
Подробная статистика