Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Кинжалинова, Наталья Германовна. Развитие умений монологического высказывания на английском языке с использованием приемов проектного обучения: выпускная квалификационная работа бакалавра 5 курса очной формы обучения по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Русский язык; иностранный язык (английский язык)» / Н. Г. Кинжалинова; научный руководитель Ю. В. Рындина ; Тюменский государственный университет ; Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 1959 Кб). — Ишим, 2021. — 98 с.: табл., рис. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 3159-22 от 31.07.2021 по Тюменскому государственному университету о выдаче дипломов. — Согласие от 10.07.2021 на размещение ВКР бакалавра Н. Г. Кинжалиновой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Ishim/VKR_2021/Kinzhalinova.pdf>. — Текст (визуальный): электронный

Record create date: 2/9/2022

Subject: Образование. Педагогика — Общеобразовательная школа; проектное обучение; методика преподавания английского языка; уроки английского языка; умения монологического высказывания на английском языке

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Цель исследования: выявление приёмов проектного обучения, способствующих развитию умений монологического высказывания на английском языке.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЕМОВ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
    • 1.1. РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
    • 1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    • 1.3. ПРИЕМЫ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЕМОВ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
    • 2.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
    • 2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
    • 2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПРИЁМОВ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
    • 1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Москва: ИКАР, 2009. 448 с.
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение 6
  • Приложение 7
  • Приложение 8
  • Приложение 9
  • Приложение10

Usage statistics

stat Access count: 67
Last 30 days: 5
Detailed usage statistics