Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Парфенова, Юлия Сергеевна. Формирование иноязычных лексических навыков младших школьников средствами методики CLIL: выпускная квалификационная работа бакалавра 5 курса очной формы обучения по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Начальное образование ; иностранный язык» / Ю. С. Парфенова; научный руководитель С. Г. Долженко ; Тюменский государственный университет ; Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 414 Кб). — Ишим, 2020. — 55 с: табл. — Загл. с титул. экрана. — Приказ № 2018-22 от 23.07.2020 по Тюменскому государственному университету о выпуске и выдаче дипломов. — Согласие от 02.07.2020 на размещение ВКР бакалавра Ю. С. Парфеновой. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/VKR_Ishim/VKR_2020/Parfyonova.pdf>. — Текст (визуальный): электронный

Record create date: 2/24/2021

Subject: Образование. Педагогика — Общеобразовательная школа — Методика преподавания учебных предметов; методика преподавания английского языка; уроки английского языка; начальная школа; методика CLIL; soft skills; hard skills; мягкие навыки; гибкие навыки; рецептивный лексический навык

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Изучение вопроса о теоретической основе методики CLIL. В педагогический процесс внедрены формы и средства, позволяющие формировать иноязычные лексические навыки детей младшего школьного возраста, разработаны 2 интегрированных внеурочных занятия по иностранному языку (английский).

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МЕТОДИКИ CLIL
    • 1.1. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
    • 1.2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
    • 2.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА
    • 2.2. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕТОДИКИ CLIL КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МЕТОДИКИ CLIL КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ

Usage statistics

stat Access count: 163
Last 30 days: 2
Detailed usage statistics