?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Мальцева, Ольга Анатольевна. Конфликтологическая компетентность педагогов (с практикумом): учебное пособие / О. А. Мальцева; М-во образования и науки РФ, Тюм. гос ун-т, Ин-т дистанц. образования, Ин-т психологии и педагогики. — 2-е изд., доп. и перераб. — Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2016. — 2-Лицензионный договор № 437/2017-03-22. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — <URL:https://library.utmn.ru/dl/PPS/Maltseva_437_UP_2016.pdf>.

Дата создания записи: 19.04.2017

Тематика: Психология; Педагогическая психология взрослых; педагоги; компетентность педагогов; конфликты; конфликтологическая компетентность; конфликтогены; педагогические конфликты; конфликтология; профессиональная компетентность; конфликтологическая психология; психология конфликтов

УДК: 37.013.77(075.8)

ББК: Ю969я73

Коллекции: Учебники и учебная литература

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Знакомит с основными компонентами конфликтологической компетентности педагогов. Основными конфликтогенами.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Оглавление
  • Предисловие
  • Раздел I. Аксиологический и информационный компонент конфликтологической компетентности педагога
    • Глава 1. Конфликтологическая компетентность педагогов как компонент профессиональной компетентности
    • Глава 2. Общие положения конфликтологии
      • 2.1. Феномен конфликта
      • 2.2. Классификация конфликтов
      • 2.3. Динамика конфликта
    • Глава 3. Особенности педагогических конфликтов и управление ими
      • 3.1. Напряженные ситуации педагогической деятельности, в которых наиболее часто возникают конфликты
      • 3.2. Педагогические конфликты: функции, причины, типология
    • Глава 4. Учет возрастных особенностей учащихся как фактор конфликтологической компетенции педагога
      • 4.1. Конфликтно-стрессовые ситуации в младших классах
        • 4.1.1. Конфликты дидактического характера
        • 4.1.2. Конфликты этического характера
        • 4.1.3. Запредельно-этические конфликты
      • 4.2. Конфликтно-стрессовые ситуации в старших классах
    • Глава 5. Возрастные кризисы в профессиональной деятельности педагога как конфликтоген
      • 5.1. Кризис адаптации к профессии
      • 5.2. Кризис рутинной работы
      • 5.3. Кризис учителя с большим стажем
    • Глава 6. Профессиональные деформации педагогов как конфликтоген
      • 6.1. Краткая характеристика деформаций педагогов
      • 6.2. Практические рекомендации по реабилитации и профилактике профессиональных деструкций личности
    • Глава 7. Управление конфликтной ситуацией
      • 7.1. Внутреннее и внешнее управление конфликтами
      • 7.2. Способы и подходы к разрешению конфликтов
      • 7.3. Методы управления конфликтами
    • Резюме
    • Вопросы для самопроверки
  • Раздел II. Операциональный компонент конфликтологической компетенции. Практикум
    • Резюме
    • Вопросы для самопроверки
  • Заключение
  • Задания для контроля
    • Тесты для самоконтроля
    • Ключи к тестам для самоконтроля
    • Вопросы для подготовки к экзамену
  • Глоссарий
  • Список литературы

Статистика использования

stat Количество обращений: 16
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика