Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Искусственный интеллект в образовании : проблемы и перспективы: монография / О. А. Селиванова, В. Г. Богомяков, Е. Г. Белякова [и др.]; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень: ТюмГУ-Press, 2025. — 1 файл (13,7 Мб): табл. — Заглавие с титула экрана. — Лицензионный договор № 1209 от 02.02.2026 г. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/PPS/Iskusstvennyi intellet_1209.pdf>. — Текст (визуальный): электронный

Record create date: 2/3/2026

Subject: Техническая кибернетика — Искусственный интеллект; Образование. Педагогика — Высшее профессиональное образование; использование ИИ в образовании; ресурсы искусственного интеллекта; промптинг в педагогике; правовое использование ИИ; психолого-педагогическое сопровождение; учебная деятельность

LBC: З813я43; Ч448я43

Collections: Научная литература

Allowed Actions: Read

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Международные и отечественные специалисты единогласны во мнении, что современное образование находится на пороге значительных изменений, обусловленных активным внедрением технологий искусственного интеллекта. Это явление опосредует трансформации глобального масштаба и перестройку самых различных сфер интеллектуальной деятельности, ключевой из которых является образование. Эти технологии, предлагая новые возможности для оптимизации образовательного процесса, адаптации учебного материала под индивидуальные особености обучающихся и повышения эффективности педагогической деятельности в целом, одновременно формируют новые, ранее неизвестные вызовы педагогическому процессу. В монографии рассматриваются основные направления применения ресурсов искусственного интеллекта в образовательной среде, а также дается оценка сложностей и рисков организационного, психологического и педагогического характера, связанных с данной тенденцией.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
-> Internet All Read

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ — НОВЫЙ ВЫЗОВ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
    • § 1. Искусственный интеллект: общий обзор видов и возможностей
    • § 2. Философско-психологические аспекты искусственного интеллекта в образовании
    • § 3. Ключевые направления и проблемы использования ИИ в современной системе образования
  • Глава 2. ПРИМЕНЕНИЕ РЕСУРСОВ ИИ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    • § 1. Ресурсы ИИ для различных образовательных задач
    • § 2. Конструирование содержания учебного материала в зависимости от задач и формата занятия
    • § 3. Применение автоматизированных персон курса в образовательном процесс
    • § 4. Промптинг в педагогике и психологии: направления, принципы, этапы
    • § 5. Проверка и оценка успешности обучения с использованием ресурсов ИИ
  • Глава 3. Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности субъектов, осуществляющейся с использованием ИИ
    • § 1. Отношение педагогов к применению ИИ в учебном процессе
    • § 2. Психологические аспекты взаимодействия с ИИ в педагогическом процессе
    • § 3. Педагогическое сопровождение учебной деятельности обучающихся, осуществляющейся с использованием ресурсов ИИ
    • § 4. Правовое использование искусственного интеллекта в образовании
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • Список литературы
  • Сведения об авторах

Usage statistics

stat Access count: 33
Last 30 days: 9
Detailed usage statistics