Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Дубровина, Ольга Ивановна. Общая психология: сознание и деятельность: учебное пособие для студентов направления "Психология" всех форм обучения / О. И. Дубровина; [рец.: Ю. С. Мурзина, М. В. Богданова; отв. ред. вып. А. В. Трофимова]; Тюм. гос. ун-т, Ин-т психологии и педагогики. — Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2015. — 2-Лицензионный договор №201/2016-02-01. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — <URL:https://library.utmn.ru/dl/PPS/Dubrovina_201_Ob_psihologiya_2015.pdf>.

Record create date: 2/9/2016

Subject: Психология; Общая психология; психологический анализ; человеческая деятельность; психологические школы; физиология активности; психика

UDC: 159.9(075.8)

LBC: Ю92я73

Collections: Учебники и учебная литература

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В пособии рассматриваются вопросы психологического анализа человеческой деятельности, феномен сознания в концепциях разных психологических школ.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ПРЕДИСЛОВИЕ
    • Глава 1. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФЕНОМЕН. ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ
      • 1.1. Отличия человеческой деятельности от активности животных
      • 1.2. Возникновение деятельности
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 2. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
      • 2.1. Виды деятельности. Возможные классификации (по А. В. Карпову)
      • 2.2. Ведущие деятельности и их смена в онтогенезе
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 3. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
      • 3.1. Строение деятельности человека
      • 3.2. Взаимные переходы и превращения структурных элементов деятельности. «Сдвиг» мотива на цель
      • 3.3. Живое движение
      • 3.4. Внутренняя и внешняя деятельности, их взаимопереходы
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 4. ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ. ТЕОРИЯ Н. А. БЕРНШТЕЙНА. ПРИНЦИП СЕНСОРНЫХ КОРРЕКЦИЙ
      • 4.1. Принцип сенсорных коррекций (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
      • 4.2. Рефлекторное кольцо Н. А. Бернштейна (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
      • 4.3. Теория уровней построения движений
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 5. ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРЕДМЕТНОЕ ДВИЖЕНИЕ ИЛИ ПРЕДМЕТНАЯ ПРИРОДА ПСИХИКИ
      • 5.1. Предметная природа психики
      • 5.2. Развитие предметных действий
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 6. НАВЫКИ, УМЕНИЯ, ПРИВЫЧКИ
      • 6.1. Понятия «умение», «навык»
      • 6.2. Взаимодействие навыков. Интерференция навыков
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 7. ТЕОРИЯ ПЛАНОМЕРНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ П. Я. ГАЛЬПЕРИНА
      • 7.1. Ориентировочная деятельность. Понятие ориентировочной основы деятельности
      • 7.2. Теория планомерного формирования умственных действий
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 8. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ
      • 8.1. Деятельностный подход. Его основные принципы (по А. Г. Асмолову, Е. Е. Соколовой и др.)
      • 8.2. Категория деятельности в психологии
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 9. СОЗНАНИЕ. ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ
      • 9.1. Проблема определения феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
      • 9.2. Свойства и функции сознания
      • 9.3. Принцип единства сознания и деятельности
      • 9.4. Сознание и самосознание
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 10. ОПЫТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ В ИЗУЧЕНИИ ФЕНОМЕНА СОЗНАНИЯ
      • 10.1. Единицы фиксации или самоочевидность феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
      • 10.2. Общие выводы разных психологических школ (по В. М. Аллахвердову)
      • Резюме
      • Вопросы и задания для самопроверки
    • Глава 11. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЗНАНИЯ В АНТРОПОГЕНЕЗЕ
      • 11.1. Возникновение сознания. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении сознания (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
      • 11.2. Сознание и развитие мышления в антропогенезе
      • 11.3. Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
      • Резюме
      • Вопросы для самопроверки
    • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    • ПРАКТИКУМ
    • ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
      • Тесты для самоконтроля
      • Ключи к тестам для самоконтроля
      • Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
  • СПИСОК литературы
  • 1,2.pdf
    • ПРЕДИСЛОВИЕ
      • Глава 1. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФЕНОМЕН. ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ
        • 1.1. Отличия человеческой деятельности от активности животных
        • 1.2. Возникновение деятельности
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 2. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
        • 2.1. Виды деятельности. Возможные классификации (по А. В. Карпову)
        • 2.2. Ведущие деятельности и их смена в онтогенезе
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 3. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
        • 3.1. Строение деятельности человека
        • 3.2. Взаимные переходы и превращения структурных элементов деятельности. «Сдвиг» мотива на цель
        • 3.3. Живое движение
        • 3.4. Внутренняя и внешняя деятельности, их взаимопереходы
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 4. ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ. ТЕОРИЯ Н. А. БЕРНШТЕЙНА. ПРИНЦИП СЕНСОРНЫХ КОРРЕКЦИЙ
        • 4.1. Принцип сенсорных коррекций (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 4.2. Рефлекторное кольцо Н. А. Бернштейна (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 4.3. Теория уровней построения движений
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 5. ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРЕДМЕТНОЕ ДВИЖЕНИЕ ИЛИ ПРЕДМЕТНАЯ ПРИРОДА ПСИХИКИ
        • 5.1. Предметная природа психики
        • 5.2. Развитие предметных действий
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 6. НАВЫКИ, УМЕНИЯ, ПРИВЫЧКИ
        • 6.1. Понятия «умение», «навык»
        • 6.2. Взаимодействие навыков. Интерференция навыков
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 7. ТЕОРИЯ ПЛАНОМЕРНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ П. Я. ГАЛЬПЕРИНА
        • 7.1. Ориентировочная деятельность. Понятие ориентировочной основы деятельности
        • 7.2. Теория планомерного формирования умственных действий
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 8. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ
        • 8.1. Деятельностный подход. Его основные принципы (по А. Г. Асмолову, Е. Е. Соколовой и др.)
        • 8.2. Категория деятельности в психологии
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 9. СОЗНАНИЕ. ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ
        • 9.1. Проблема определения феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
        • 9.2. Свойства и функции сознания
        • 9.3. Принцип единства сознания и деятельности
        • 9.4. Сознание и самосознание
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 10. ОПЫТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ В ИЗУЧЕНИИ ФЕНОМЕНА СОЗНАНИЯ
        • 10.1. Единицы фиксации или самоочевидность феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
        • 10.2. Общие выводы разных психологических школ (по В. М. Аллахвердову)
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 11. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЗНАНИЯ В АНТРОПОГЕНЕЗЕ
        • 11.1. Возникновение сознания. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении сознания (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 11.2. Сознание и развитие мышления в антропогенезе
        • 11.3. Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
        • Резюме
        • Вопросы для самопроверки
      • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
      • ПРАКТИКУМ
      • ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
        • Тесты для самоконтроля
        • Ключи к тестам для самоконтроля
        • Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
    • СПИСОК литературы
  • 164.pdf
    • ПРЕДИСЛОВИЕ
      • Глава 1. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФЕНОМЕН. ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ
        • 1.1. Отличия человеческой деятельности от активности животных
        • 1.2. Возникновение деятельности
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 2. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
        • 2.1. Виды деятельности. Возможные классификации (по А. В. Карпову)
        • 2.2. Ведущие деятельности и их смена в онтогенезе
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 3. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
        • 3.1. Строение деятельности человека
        • 3.2. Взаимные переходы и превращения структурных элементов деятельности. «Сдвиг» мотива на цель
        • 3.3. Живое движение
        • 3.4. Внутренняя и внешняя деятельности, их взаимопереходы
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 4. ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ. ТЕОРИЯ Н. А. БЕРНШТЕЙНА. ПРИНЦИП СЕНСОРНЫХ КОРРЕКЦИЙ
        • 4.1. Принцип сенсорных коррекций (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 4.2. Рефлекторное кольцо Н. А. Бернштейна (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 4.3. Теория уровней построения движений
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 5. ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРЕДМЕТНОЕ ДВИЖЕНИЕ ИЛИ ПРЕДМЕТНАЯ ПРИРОДА ПСИХИКИ
        • 5.1. Предметная природа психики
        • 5.2. Развитие предметных действий
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 6. НАВЫКИ, УМЕНИЯ, ПРИВЫЧКИ
        • 6.1. Понятия «умение», «навык»
        • 6.2. Взаимодействие навыков. Интерференция навыков
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 7. ТЕОРИЯ ПЛАНОМЕРНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ П. Я. ГАЛЬПЕРИНА
        • 7.1. Ориентировочная деятельность. Понятие ориентировочной основы деятельности
        • 7.2. Теория планомерного формирования умственных действий
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 8. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ
        • 8.1. Деятельностный подход. Его основные принципы (по А. Г. Асмолову, Е. Е. Соколовой и др.)
        • 8.2. Категория деятельности в психологии
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 9. СОЗНАНИЕ. ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ
        • 9.1. Проблема определения феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
        • 9.2. Свойства и функции сознания
        • 9.3. Принцип единства сознания и деятельности
        • 9.4. Сознание и самосознание
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 10. ОПЫТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКОЛ В ИЗУЧЕНИИ ФЕНОМЕНА СОЗНАНИЯ
        • 10.1. Единицы фиксации или самоочевидность феномена сознания (по В. М. Аллахвердову)
        • 10.2. Общие выводы разных психологических школ (по В. М. Аллахвердову)
        • Резюме
        • Вопросы и задания для самопроверки
      • Глава 11. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЗНАНИЯ В АНТРОПОГЕНЕЗЕ
        • 11.1. Возникновение сознания. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении сознания (по Ю. Б. Гиппенрейтер)
        • 11.2. Сознание и развитие мышления в антропогенезе
        • 11.3. Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
        • Резюме
        • Вопросы для самопроверки
      • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
      • ПРАКТИКУМ
      • ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
        • Тесты для самоконтроля
        • Ключи к тестам для самоконтроля
        • Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
    • СПИСОК литературы

Usage statistics

stat Access count: 36
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics