| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Григорьева, Наталья Николаевна. Преодоление и предупреждение социальной эксклюзии в период дошкольного детства = Overcoming and preventing social exclusion during preschool childhood: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное; дошкольное образование» / Н. Н. Григорьева; научный руководитель Е. И. Попова; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2688.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/rev/vr24-2688-z.zip>. — Текст: электронныйДата создания записи: 20.09.2024 Тематика: Социальная эксклюзия; старший дошкольный возраст; конфликтологические умения.; Social exclusion; senior preschool age; conflict management skills. Коллекции: Выпускные квалификационные работы Ссылки: Приложение Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе рассматривается проблема преодоления и предупреждения социальной эксклюзии в период дошкольного детства. Представлены критерии и показатели сформированности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста, определены уровни. Подобраны методики диагностики уровня сформированности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста. Выделены необходимые условия для преодоления и предупреждения социальной эксклюзии в период дошкольного детства.
This paper examines the problem of overcoming and preventing social exclusion during preschool childhood. The criteria and indicators of the formation of interpersonal relationships in children of senior preschool age are presented, and the levels are determined. Methods for diagnosing the level of formation of interpersonal relationships in children of senior preschool age have been selected. The necessary conditions for overcoming and preventing social exclusion during preschool childhood are identified.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 26
За последние 30 дней: 17 Подробная статистика |