В данной работе исследуется проблема формирования читательской грамотности у детей младшего школьного возраста. Рассматриваются педагогические условия, в которых формирование читательской грамотности будет проходит более качественно. Педагогические условия, выдвинутые в гипотезе, проверяются с помощью исследования. В рамках работы составлен перечень произведений литературы, подходящих для театральных постановок в начальной школе, составлена памятка с практическими рекомендациями для педагогов по организации театрального кружка и разработана рабочая программа театрального кружка "Мир театра".

This paper examines the problem of developing reading literacy in children of primary school age. The pedagogical conditions in which the formation of reading literacy will take place more efficiently are considered. The pedagogical conditions put forward in the hypothesis are tested through research. As part of the work, a list of works of literature suitable for theatrical productions in elementary schools was compiled, a memo was compiled with practical recommendations for teachers on organizing a theater club, and a work program for the theater club “The World of Theater” was developed.