Utmn
Electronic Library

     

Details

Москвина, Кристина Андреевна. Приемы работы с лексическим материалом в процессе формирования языковой компетенции на уроках английского языка в начальной школе = Methods of working with lexical material in the process of forming language competence in English lessons in elementary school: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; иностранный язык» / К. А. Москвина; научный руководитель В. В. Панин; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,8 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2588.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/rev/vr24-2588-z.zip>. — Текст: электронный

Record create date: 9/27/2024

Subject: языковая компетенция; лексика; методы и приемы работы с лексикой; Language competence; vocabulary; methods and techniques of working with vocabulary

Collections: Выпускные квалификационные работы

Links: Приложение

Allowed Actions:

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В данной работе было рассмотрено понятие "языковая компетенция" на основе мнений лингвистов. Определены наиболее эффективные "методы" и "приемы" работы с лексикой на уроках английского языка в начальной школе. Также проведена опытно-экспериментальная работа.

In this paper, the concept of "language competence" was considered based on the opinions of linguists. The most effective "methods" and "techniques" of working with vocabulary in English lessons in elementary school have been identified. Experimental work has also been carried out.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics