| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Зерова, Мария Михайловна. Формирование умений диалогической речи на английском языке у младших школьников с помощью вербальных опор = Formation of dialogical speech skills in English in younger schoolchildren using verbal supports.: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; иностранный язык» / М. М. Зерова; научный руководитель В. В. Панин; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2522.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/27/2024 Subject: Диалог; диалогическая речь; опора; вербальные опоры.; Dialogue; dialogic speech; support; verbal supports. Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе описаны теоретические основы формирования умений диалогической речи на английском языке у младших школьников с помощью применения вербальных опор. Представлена проведённая опытно-экспериментальная работа по формированию умений диалогической речи на английском языке, выявлены и проанализированы результаты опытно-экспериментального исследования у младших школьников.
This paper describes the theoretical foundations of the formation of dialogical speech skills in English among younger schoolchildren using the use of verbal supports. The conducted experimental work on the formation of dialogical speech skills in English is presented, the results of experimental research in younger schoolchildren are identified and analyzed.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |