Настоящая ВКР посвящена формированию орфографической грамотности младших школьников средствами учебной игры. Данная выпускная квалификационная (бакалаврская) работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованных источников и литературы, приложений. В заключении изложены основные выводы по проведенному исследованию. Данная работа прошла апробацию в конкурсе Всероссийской студенческой научно – методической конференции «актуальные проблемы образования в период детства», г. Нижний Тагил.

This Final qualifying work is devoted to the formation of spelling literacy of younger schoolchildren by means of an educational game. This final qualification (bachelor's) work consists of an introduction, two chapters, conclusions by chapters, conclusion, list of sources and literature used, appendices. In conclusion, the main conclusions of the study are presented. This work was tested in the competition of the All–Russian student scientific and methodological conference "actual problems of education during childhood", Nizhny Tagil.

• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК