Card | Table | RUSMARC | |
Штейнфельд, Кристина Владимировна. Формирование правовых представлений о государственных органах Российской Федерации у обучающихся старших классов на уроках обществознания: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): история; право» / К. В. Штейнфельд; научный руководитель С. Н. Синегубов; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2495.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/17/2024 Subject: парламентаризм; Государственная Дума; Госсовет; Николай II; Манифест; Правительство; Совет Федерации; Конституция; законодательная власть; политико-правовая культура; современные педагогические технологии; принцип активного обучения.; parliamentarism; State Duma; State Council; Nicholas II; Manifesto; Government; Federation Council; Constitution; legislative power; political and legal culture; modern pedagogical technologies; the principle of active learning. Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Рассматривается история создания законодательного органа, который берет своё начало с учреждения в 1906 г. Первой Государственной Думы, в рамках реформирования Николаем II государственного строя Российской Империи и продолжает свою активную деятельность в рамках современного законодательства, представляя собой совокупность полномочий, закрепленных в Конституции РФ. А также процесс изучения вопросов Государственной Думы на уроках обществознания является важным элементом гражданского и патриотического воспитания, способствует формированию у школьников активной гражданской позиции и готовности к ответственному участию в жизни общества.
The article examines the history of the creation of a representative legislative body of state power, which originates from the establishment of the first State Duma in 1906, as part of the reform of the state system of the Russian Empire by Nicholas II and continues its active activity within the framework of modern legislation, representing a set of powers enshrined in the Constitution of the Russian Federation. As well as the process of studying the issues of the State Duma in social studies lessons is an important element of civic and patriotic education, contributes to the formation of an active civic position and readiness for responsible participation in the life of society among schoolchildren.
Document access rights
Network | User group | Action | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
TumSU | All |
![]() |
||||
Internet | Readers |
![]() |
||||
![]() |
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |