В данной работе рассматриваются особенности и проблемы правового регулирования противодействия домашнему насилию в отношении женщин в России, определении направлений его оптимизации с учетом международных стандартов и передового зарубежного опыта. Раскрываются особенности применения интерактивных методов обучения и технологии ситуационного анализа при изучении темы «Домашнее насилие в отношении женщин» в рамках элективного курса права.

This paper examines the features and problems of legal regulation of countering domestic violence against women in Russia, determining the directions for its optimization, taking into account international standards and advanced foreign experience. The features of the use of interactive teaching methods and situational analysis technology in the study of the topic "Domestic violence against women" in the framework of an elective law course are revealed.

• ВВЕДЕНИЕ
• 1.1 ОСОБЕННОСТИ РЕГЛАМЕНТАЦИИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, СОВЕРШАЕМЫЕ В СЕМЬЕ, В УГОЛОВНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИИ
• 1.2 ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ НОРМ И ПРАКТИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В ОБЛАСТИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ДОМАШНЕМУ НАСИЛИЮ
• 1.3 МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЙ ОПЫТ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ
  • ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВЕДЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ОБУЧЕНИЯ НА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ ПО ПРАВУ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ЖЕНЩИН, ЕЕ РЕШЕНИЕ В РОССИЙСКОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ»
  • 2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ ПО ПРАВУ
• 2.2. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ СИТУАЦИОННОГО АНАЛИЗА ПРИ РАСКРЫТИИ ТЕМЫ «ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ЖЕНЩИН»
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ