В данной исследовательской работе рассматривается тема развития воображения младших школьников посредством художественной обработки природных материалов на уроках технологии. Рассмотрены возрастные особенности развития воображения у младших школьников, место и значение художественной обработки природных материалов в развитии воображения младших школьников, определены и обоснованы педагогические условия развития воображения в работе с природными материалами на уроках технологии. Во второй главе описана опытно-экспериментальная работа по апробации педагогических условий развития воображения младших школьников посредством художественной обработки природных материалов на уроках технологии.

This research paper examines the topic of developing the imagination of younger schoolchildren through the artistic processing of natural materials in technology lessons. The age-related features of the development of imagination in younger schoolchildren, the place and importance of artistic processing of natural materials in the development of the imagination of younger schoolchildren are considered, pedagogical conditions for the development of imagination in working with natural materials in technology lessons are determined and justified. The second chapter describes experimental work on testing the pedagogical conditions for the development of the imagination of younger schoolchildren through the artistic processing of natural materials in technology lessons.