Карточка | Таблица | RUSMARC | |
Никифорова, Ксения Сергеевна. Формирование естественно-научной грамотности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности = Formation of natural science literacy in primary school children in extracurricular activities: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; иностранный язык» / К. С. Никифорова; научный руководитель О. Г. Бырдина; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-2277.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/rev/vr24-2277-z.zip>. — Текст: электронныйДата создания записи: 27.09.2024 Тематика: Естественно-научная грамотность; дети младшего школьного возраста; кейс-технология; начальная школа; педагогическая технология; natural science literacy; primary school children; case technology; primary school; educational technology. Коллекции: Выпускные квалификационные работы Ссылки: Приложение Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Во введении обоснована актуальность выбранной темы, поставлены цель и задачи исследования. В первой главе «Теоретические основы формирования естественно-научной грамотности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности представлены: понятия, определены и проанализированы особенности формирования естественно-научной грамотности. Обозначены эффективные педагогические условия. Во второй главе «Опытно – экспериментальная работа по формированию естественно-научной грамотности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности» проведена оценка сформированности естественно-научной грамотности у учащихся 4 классов, при помощи диагностических заданий. По результатам диагностики, был разработан и реализован банк кейс-заданий по формированию естественно-научной грамотности. В заключении обобщается проведённая работа, и формулируются выводы по проведенному исследованию. Общий объем работы, не включая приложение, составляет 89 страниц.
The final qualifying work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references and an appendix. The introduction substantiates the relevance of the chosen topic, sets the purpose and objectives of the study. In the first chapter, "The theoretical foundations of the formation of natural science literacy in primary school children in extracurricular activities are presented: concepts, defined and analyzed the features of the formation of natural science literacy. Effective pedagogical conditions are indicated. In the second chapter, "Experimental work on the formation of natural science literacy in primary school children in extracurricular activities", an assessment of the formation of natural science literacy in 4th grade students was carried out using diagnostic tasks. Based on the results of the diagnosis, a bank of case studies on the formation of natural science literacy was developed and implemented. In conclusion, the work carried out is summarized and conclusions on the research are formulated. The total amount of work, not including the application, is 89 pages.
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ТюмГУ | Все |
![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 1 Подробная статистика |