Актуальность темы данной бакалаврской работы заключается в том, что развивать эмотивную компетенцию нужно не только на уроках английского языка, но и на уроках русского языка, потому что дети испытывают неуверенность в том, что они правильно смогут выразить свое мнение, ученики боятся стать посмешищем из-за ошибок в речи, где в разговоре они с трудом проявляют свои эмоции и чувства. В результате всего этого, ученики с трудом осуществляют полноценную разговорную деятельность. Для успешного развития эмотивной компетенции, были предложены интерактивные методы.

The relevance of the topic of this bachelor's thesis lies in the fact that it is necessary to develop emotional competence not only in English lessons, but also in Russian lessons, because children are unsure that they will be able to express their opinions correctly, students are afraid of becoming a laughing stock because of mistakes in speech, where in conversation they they hardly show their emotions and feelings. As a result of all this, students have difficulty carrying out full-fledged conversational activities. Interactive methods have been proposed for the successful development of emotional competence.