| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Иванов, Игорь Андреевич. Развитие аудитивных умений обучающихся по английскому языку при работе с видеоматериалами в средней школе = Development of English language students listening skills by working with video materials in secondary school: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; иностранный язык (английский язык)» / И. А. Иванов; научный руководитель В. В. Панин; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/_/2024/vr24-1581.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/17/2024 Subject: Аудирование; умения аудирования; видеоматериал; средняя школа; английский язык; Listening; listening skills; video material; secondary school; English language Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе проанализированы понятия "аудирование" и "аудитивные умения", рассмотрено определение "видеоматериал", а также были изучены особенности и этапы работы с видеоматериалами. В работе описаны результаты педагогического эксперимента на выявление эффективности использования видеоматериалов при обучении английскому языку в средней школе.
In this work, the concepts of “listening” and “listening skills” are analyzed, the definition of “video material” is considered, and the features and stages of working with video materials were studied. The paper describes the results of a pedagogical experiment to identify the effectiveness of using video materials in teaching English in secondary school.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |