В выпускной квалификационной работе анализируется вопрос развития художественного кругозора у детей младшего подросткового возраста в рамках детской школы искусств. Актуальность темы продиктована потребностью в расширении содержания художественного обучения: оно должно быть направлено не только на оттачивание технических навыков, но и на развитие художественного кругозора. В работе детализируется понятие «художественный кругозор», рассматриваются возрастные особенности младших подростков, влияющие на их художественное становление, а также изучаются педагогические способы, способствующие формированию этого качества в ходе занятий изобразительным искусством.

This final qualifying work analyzes the development of artistic horizons among young adolescents within the framework of a children's art school. The relevance of the topic stems from the need to broaden the scope of art education: instruction should aim not only to hone technical skills but also to expand artistic horizons. The study elaborates on the concept of "artistic horizons," examines the age-related characteristics of young adolescents that influence their artistic development, and explores pedagogical methods that foster this quality during visual arts classes.