Utmn
Electronic Library

     

Details

Ларичева, Анастасия Сергеевна. Формирование художественного опыта у обучающихся средствами живописи с мотивами народной росписи = Formation of students' artistic experience by means of painting with motifs of folk painting: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: изобразительное искусство» / А. С. Ларичева; научный руководитель О. А. Бакиева; консультант Г. С. Демин; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2026. — 1 файл (5,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2026/vr26-2414.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 8/31/2026

Subject: народная роспись; художественный опыт; приём; особенности домовой росписи; folk painting; artistic experience; technique; features of house painting

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions:

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В данной работе рассматривается вопрос формирования художественного опыта обучающихся через использование средств живописи с мотивами народной росписи. Рассмотрены понятия «опыт», «художественный опыт». Выявлена высокая эффективность народного искусства как инструмента формирования художественного опыта.

This paper examines the issue of the formation of students' artistic experience through the use of painting tools with motifs of folk painting. The concepts of "experience" and "artistic experience" are considered. The high efficiency of folk art as a tool for the formation of artistic experience is revealed.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОПЫТА СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ С МОТИВАМИ НАРОДНОЙ РОСПИСИ

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics