| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Бородина, Любовь Алексеевна. Развитие нравственных чувств младших школьников посредством участия в треке "Орлёнок-доброволец" программы "Орлята России" = Development of moral feelings of junior schoolchildren through participation in the track “Volunteer Eaglet” of the “Eaglets of Russia” program: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: начальное образование» / Л. А. Бородина; научный руководитель Ж. Ю. Брук; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2025. — 1 файл (3,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2025/vr25-1059.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 07.08.2025 Тематика: нравственные чувства; младшие школьники; трек "Орлёнок-доброволец"; программа "Орлята России"; волонтёрская деятельность; moral feelings; primary school students; track "Eaglet-volunteer"; program "Eaglets of Russia"; volunteering Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В ВКР описано исследование развития нравственных чувств младших школьников посредством участия в треке "Орленок-доброволец" программы "Орлята России". Проводится теоретический анализ литературы, а также экспериментальная проверка эффективности программы развития нравственных чувств.
The research paper describes a study of the development of moral feelings of junior schoolchildren through participation in the “Volunteer Eaglet” track of the “Eaglets of Russia” program. A theoretical analysis of the literature is carried out, as well as an experimental test of the effectiveness of the program for the development of moral feelings.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
- СПИСОК ТЕРМИНОВ
- ВВЕДЕНИЕ
- Задачи исследования:
- Этапы исследования:
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ТРЕКЕ «ОРЛЕНОК-ДОБРОВОЛЕЦ» ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»
- 1.1. НРАВСТВЕННЫЕ ЧУВСТВА: СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ, КОМПОНЕНТЫ
- 1.2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 1.3. РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 1.4. АНАЛИЗ УЧАСТИЯ В ТРЕКЕ «ОРЛЕНОК-ДОБРОВОЛЕЦ» ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ» КАК ДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 1.5. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
- ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ТРЕКЕ «ОРЛЕНОК-ДОБРОВОЛЕЦ» ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»
- 2.1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ТРЕКЕ «ОРЛЁНОК-ДОБРОВОЛЕЦ» ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»
- 2.2. ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГОВ ПО РАЗВИТИЮ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 2.4. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ УЧАЩИХСЯ ТРЕТЬЕГО КЛАССА ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ТРЕКЕ «ОРЛЕНОК-ДОБРОВОЛЕЦ» ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»
- 2.5. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
- 2.5.1. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТ АТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В МАОУ ГИМНАЗИЯ №1 Г. ТЮМЕНИ
- 2.5.2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В МАОУ СОШ №94 Г. ТЮМЕНИ
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- ПРИЛОЖЕНИЯ
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 95
За последние 30 дней: 46 Подробная статистика |