В данной работе описывается проблема развития ценностных ориентаций у обучающихся дополнительного образования через приобщение к творческому наследию Тюменского региона. По мнению авторов, знакомство с творческим наследием Тюменского региона (деревянное зодчество, ковроткачество, роспись, живописные произведения региональных художников) способствует развитию у подрастающего поколения ценностных ориентаций. Рассмотрено понятие "ценностные ориентации" и методы развития ценностных ориентаций на занятиях по живописи, так как цвет передаёт цветовую гамму предмета и позволяет выразить свое эмоциональное отношение к материальному предметному миру. Описана и проведена опытно-поисковая работа. Результаты исследования подтвердили актуальность темы. Описана модифицированная дополнительная общеобразовательная программа «Изобразительное искусство», с включением в неё регионального компонента. Разработаны наглядно-методические пособия по Тюменским ремёслам и рекомендации по работе с ними.

This paper describes the problem of developing value orientations among students of additional education through familiarization with the creative heritage of the Tyumen region. According to the authors, familiarization with the creative heritage of the Tyumen region (wooden architecture, carpet weaving, painting, paintings by regional artists) is possible for the younger generation to develop value orientations. The concept of "value orientations" and methods of developing value orientations in painting classes are considered, since color conveys the color scheme of the subject and allows you to express your emotional attitude to the material object world. The experimental search work is described and carried out. The results of the study confirmed the relevance of the topic. A modified additional general education program "Fine Arts" is described, with the inclusion of a regional component in it. Visual and methodological manuals on Tyumen crafts and recommendations for working with them have been developed.