| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Стукалова, Ирина Владимировна. Управление формированием гибких навыков обучающихся в условиях общеобразовательной организации = Management of flexible skills formation of students in a general educational organization: выпускная квалификационная работа магистра: направление 44.04.01 «Педагогическое образование: управление и инновации в образовании» / И. В. Стукалова; научный руководитель Е. О. Аквазба; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-778.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 12/9/2024 Subject: гибкие навыки; мягкие навыки; soft skills; гибкие компетенции; формирование гибких навыков; flexible skills; flexible competencies; development of soft skills; formation of soft skills Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В работе рассматриваются особенности управления процессом формирования гибких навыков обучающихся в условиях общеобразовательной школы. Исследованы основные подходы к управлению процессом формирования гибких навыков школьников, на основе которых разработана модель управления процессом формирования «soft skills» у обучающихся основной школы.
The thesis discusses the features of managing the process of forming soft skills of students in a comprehensive school. The main approaches to managing the process of forming soft skills of schoolchildren are studied, on the basis of which a model for managing the process of forming "soft skills" in primary school students is developed.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |