Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Козырева, Елизавета Владимировна. Особенности психоэмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с тяжёлыми нарушениями речи = Features of the psycho-emotional state of women raising children with severe speech disorders: выпускная квалификационная работа магистра: направление 37.04.01 «Психология: личностное и организационное консультирование» / Е. В. Козырева; научный руководитель Г. И. Морева; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-730.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 10/7/2024

Subject: психоэмоциональное состояние; тяжёлое нарушение речи; дизартрия; psychoemotional state; severe speech disorder; dysarthria

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Для изучения особенностей психоэмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с тяжёлыми нарушениями речи было обследовано 60 респондентов разного возраста. Среди них 30 женщин, воспитывающих детей без нарушения речи и 30 женщин, воспитывающих детей с нарушениями речи. В роли зависимой переменной выступает: психоэмоциональное состояние женщины, а в роли независимой – нарушение речи ребёнка (дизартрия).

To study the peculiarities of psycho-emotional state of women bringing up children with severe speech disorders, 60 respondents of different ages were examined. Among them 30 women bringing up children without speech disorders and 30 women bringing up children with speech disorders. The dependent variable was: psycho-emotional state of the woman, and the independent variable was the child's speech disorder (dysarthria).

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
  • ОПРЕДЕЛЕНИЯ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН В УСЛОВИЯХ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА
    • 1.1. ТЯЖЁЛОЕ НАРУШЕНИЕ РЕЧИ РЕБЁНКА, КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЖЕНЩИН-МАТЕРЕЙ
      • 1.1.1. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИНЯТИЯ РЕБЁНКА С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
      • 1.1.2. СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН
      • 1.1.3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
    • 1.2. ПРОБЛЕМА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
      • 1.2.1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ МАТЕРЕЙ И ЕГО ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
      • 1.2.2. ОТНОШЕНИЕ МАТЕРИ К БОЛЕЗНИ РЕБЁНКА
      • 1.2.3. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН И БОЛЕЗНИ РЕБЁНКА
    • 1.3. СВЯЗЬ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ МАТЕРИ И РЕЧЕВОГО НАРУШЕНИЯ РЕБЁНКА
    • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.1. ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ
      • 2.1.3. ИНСТРУМЕНТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.4. ЭТАПЫ И ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ
      • 2.1.5. МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ
    • 2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2.3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
    • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЯ 1-7

Usage statistics

stat Access count: 3
Last 30 days: 1
Detailed usage statistics