| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Нгуен, Тхи Тхюи Линь. Ценностно-смысловые ориентации вьетнамских и российских студентов = Value-semantic orientations of Vietnamese and Russian students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 37.03.01 «Психология: общая и социальная психология» / Т. Нгуен; научный руководитель Г. И. Морева; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Текст публикуется с изъятием. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-640.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 10/7/2024 Subject: ценностно-смысловые ориентации; студенты; Россия; Вьетнам; межкультурное взаимодействие; культурные различия; адаптация; образование; value-semantic orientations; students; Russia; Vietnam; intercultural interaction; cultural differences; adaptation; education Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной выпускной квалификационной работе проводится сравнительный анализ ценностно-смысловых ориентаций вьетнамских и российских студентов. Актуальность работы обусловлена возрастающей ролью межкультурного взаимодействия в современном мире и необходимостью понимания ценностных ориентаций представителей разных культур.
In this graduate qualification work a comparative analysis of value-sense orientations of Vietnamese and Russian students is carried out. The relevance of the work is due to the increasing role of intercultural interaction in the modern world and the need to understand the value orientations of representatives of different cultures.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 1
Last 30 days: 1 Detailed usage statistics |