| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Бондаренко, Диана Николаевна. Игра-драматизация как средство развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста = Play-dramatization as a means of developing the expressiveness of speech of older preschool children: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: дошкольное образование» / Д. Н. Бондаренко; научный руководитель Ю. В. Булыгина; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-539.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 10/23/2024 Subject: игра-драматизация; выразительность речи; интонационной сторона речи; тембр; ритм; логическое ударение; Dramatisation; expressive speech; intonation; timbre; rhythm; logical emphasis Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе описано то, как игра-драматизация влияет на развитие выразительности речи по таким компонентам как: тембр, ритм, темп, логическое ударение. Представлено описание каждого компонента и подобрана методика для их диагностики. Результаты по развитию выразительности речи с помощью игры-драматизации апробированы в формирующей программе "Будущие звезды".
This paper describes how the dramatization game affects the development of speech expressiveness in such components as: timbre, rhythm, tempo, logical stress. A description of each component is presented and a method for their diagnosis is selected. The results of the development of speech expressiveness using the dramatization game were tested in the formative program "Future Stars".
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 2
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |