?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Васильева, Наталья Игоревна. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста = Children's experimentation as a means of developing cognitive activity of senior preschool children: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: дошкольное образование» / Н. И. Васильева; научный руководитель Я. Ю. Варнавская; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (3,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-530.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 23.10.2024

Тематика: познавательная активность; экспериментирование; старшие дошкольники; компоненты познавательной активности; возрастные аспекты; диагностическая модель; теоретическая модель; cognitive activity; experimentation; older preschoolers; components of cognitive activity; age aspects; diagnostic model; theoretical model

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и проверка эффективности программы по детскому экспериментированию, направленного на развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.

Purpose of the study: theoretical justification, development and testing of the effectiveness of the programme on children's experimentation aimed at the development of cognitive activity in children of senior preschool age.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • 1.1. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ: ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА
    • 1.2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
    • 1.3. АНАЛИЗ ПРОГРАММ ДОО ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 1.4. ВОЗМОЖНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 1.5. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПРИ ПОМОЩИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • В ходе изучения теоретических аспектов проблемы развития познавательной активности, был собран материал, который позволяет создать теоретическую модель развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через детское экспериментиро...
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
    • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2.2. ИЗУЧЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    • 2.3. ОПИСАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 2.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Статистика использования

stat Количество обращений: 2
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика