В данной работе описаны основные экологические проблемы, особенности формирования бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста, особенности использования экологических сказок в процессе дошкольного образования, представлена программа по формированию бережного отношения к природе у детей с применением экологических сказок, отражены результаты экспериментальной работы в детском саду города Тюмень и поселка Тазовский.

This paper describes the main environmental problems, features of the formation of a careful attitude to nature in preschool children, features of the use of environmental fairy tales in the process of preschool education, presents a program for the formation of a careful attitude to nature in children using environmental fairy tales, reflects the results of experimental work in the kindergarten of the city of Tyumen and the village of Tazovsky.