В работе изучается проблема сохранения здоровьесбережения обучающихся на уроках изобразительного искусства. В работе проанализирована литература по теме исследования и рассмотрены понятия «арт-терапия», «здоровьесбережение», «здоровьесберегающие образовательные технологии», «здоровьесбережение на уроках изобразительного искусства». Результатом проведенной работы стало выведенное понятие «здоровьесбережение обучающихся на уроках изобразительного искусства с помощью арт-терапии». Авторы рассмотрели возможность использования нетрадиционных техник рисования как средство арт-терапии. По их мнению, эффективными методами здоровьесбережения послужат упражнения и творческие задания.

The article examines the problem of preserving the health of students in art lessons. The article analyzes the literature on the research topic and examines the concepts of "art therapy", "health care", "health-saving educational technologies", "health care in fine art lessons". The result of the work carried out was the derived concept of "health care of students in fine art lessons with the help of art therapy." The authors considered the possibility of using non-traditional drawing techniques as a means of art therapy. In their opinion, exercises and creative tasks will serve as effective methods of health saving.