| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Алтусова, Ольга Тихоновна. Развитие образного мышления обучающихся на занятиях композиции = The development of imaginative thinking of students in composition classes: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: изобразительное искусство» / О. Т. Алтусова; научный руководитель О. Ю. Евсеева; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (6,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1733.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 28.08.2024 Тематика: мышление; композиция; образное мышление; диагностические методы; thinking; development; composition; imaginative thinking; diagnostic methods Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Данная работа на тему "Развитие образного мышления обучающихся на занятиях композиции", на основе утонченного понятия выделены показатели исследуемого качества обучающихся. Для каждого показателя определены методы (тестирование, творческое задание) и диагностические задания для школьников подросткового возраста.
This work is on the topic "The development of imaginative thinking of students in composition classes", on the basis of a refined concept, indicators of the studied quality of students are highlighted. Methods (testing, creative task) and diagnostic tasks for adolescent schoolchildren are defined for each indicator.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 2
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |