Выпускная квалификационная работа посвящена изучению проблемы возрастных особенностей подростков, начальной и итоговой диагностики, развития художественных навыков подростков с помощью современных технологий на занятиях изобразительного искусства в школе искусств. На основе уточненного понятия «развитие художественных навыков в изобразительном искусстве средствами современных технологий» формулируются показатели данного качества обучающихся. Для каждого показателя разработаны методы и диагностические задания для обучающихся на занятиях школе искусств, определены уровни развития искомого качества подростков. Описывается количественный и качественный анализ полученных диагностических данных. Приводятся развивающие заданий для развития искомого качества у подростков.

The final qualifying work is devoted to the study of the problem of the age characteristics of adolescents, initial and final diagnostics, the development of artistic skills of adolescents using modern technologies in the classroom of fine arts at the School of arts. Based on the clarified concept of "the development of artistic skills in the visual arts by means of modern technologies", indicators of this quality of students are formulated. For each indicator, methods and diagnostic tasks have been developed for students in the art school classes, and the levels of development of the desired quality of adolescents have been determined. The quantitative and qualitative analysis of the diagnostic data obtained is described. Educational tasks for the development of the desired quality in adolescents are given.

• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ
  • 1.1 ПОНЯТИЕ «РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
  • 1.2 ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ
  • 1.3. ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ
  • ВЫВОДЫ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ
• ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • 2.1 ДИАГНОСТИКА НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • 2.2. СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • 2.3 ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
• ГЛАВА III. ХОД РАБОТЫ НАД ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТЬЮ
  • 3.1ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  • 3.2 ПОДБОР АНАЛОГОВ ТВОРЧЕСКОГО ПРОДУКТА
  • 3.3 ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
  • ВЫВОД ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
• ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение6
  • Приложение 7