Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Беляева, Кристина Сергеевна. Формирование глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи = Formation of a verbal vocabulary in preschoolers with general speech underdevelopment: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» / К. С. Беляева; научный руководитель М. С. Конакова; консультант по нормоконтролю М. В. Плотникова; Тюменский государственный университет, Школа образования. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/ShPo/2024/vr24-1671.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 12/6/2024

Subject: глагольный словарь; словарный запас; общее недоразвитие речи; моторная алалия; речь; активный словарь; пассивный словарь; Verbal vocabulary; vocabulary; general underdevelopment of speech; motor alalia; speech; active vocabulary; passive vocabulary

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В выпускной квалификационной работе рассматривается изучение глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. В содержании теоретической части представлено определение общего недоразвития речи и понятие глагольного словаря и его составляющие. Во второй части статьи определены этапы исследования. Приведен качественный анализ результатов исследования глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрываются особенности усвоения глагольного словаря с детьми общего недоразвития речи.

The final qualifying work examines the study of the verbal vocabulary in preschoolers with general speech underdevelopment. The content of the theoretical part presents the definition of general underdevelopment of speech and the concept of a verbal dictionary and its components. The second part of the article defines the stages of the study. A qualitative analysis of the results of the study of the verbal vocabulary in preschoolers with general speech underdevelopment is presented. The peculiarities of mastering the verbal vocabulary with children of general speech underdevelopment are revealed.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1.1 СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ О ГЛАГОЛЬНОМ СЛОВАРЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 1.2 РАЗВИТИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
  • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 2.1 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 3.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  • 3.2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • 3.3 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
  • ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • Приложение № 1
  • Приложение № 3
  • Приложение № 4
  • Приложение № 5

Usage statistics

stat Access count: 14
Last 30 days: 9
Detailed usage statistics