В выпускной квалификационной работе рассматриваются логопедические компетенции родителей, воспитывающих детей с общим недоразвитием речи как условие эффективной коррекционно-развивающей деятельности. Исследование логопедических (когнитивной, мотивационной, практической и рефлексивной) компетенций у родителей детей с ОНР показало их несформированость. В результате коррекционно-образовательной работы, отмечается положительная динамика в развитии всех логопедических компетенций у родителей, воспитывающих детей с ОНР.

The final qualifying work examines the speech therapy competencies of parents raising children with general speech underdevelopment as a condition for effective correctional and developmental activities. The study of speech therapy (cognitive, motivational, practical and reflexive) competencies in parents of children with OND showed their lack of formation. As a result of correctional and educational work, there is a positive dynamics in the development of all speech therapy competencies among parents raising children with ONR.