В данной выпускной квалификационной работе автором рассматривается формирование описательного рассказа у детей с ОНР. При анализе акцентируется внимание на том, что у детей с ОНР навык составления описательного рассказа недостаточно развит и требует проведения логопедической работы по его сформированности. Выводы сделаны на основе проведения констатирующего и контрольного эксперимента для сравнения эффективности проделанной работы.

In this final qualifying work, the author examines the formation of a descriptive story in children with ONR. The analysis focuses on the fact that in children with OND, the skill of composing a descriptive story is insufficiently developed and requires speech therapy work to form it. The conclusions are made on the basis of conducting a ascertaining and control experiment to compare the effectiveness of the work done.