Целью выпускной квалификационной работы является разработка веб-платформы для управления деятельностью онлайн-школы, обеспечивающей централизованное хранение данных и автоматизацию учебных, административных и финансовых процессов. Для достижения поставленной цели в работе проведён анализ предметной области и существующих решений, определены функциональные требования к системе, спроектированы концептуальная, логическая и физическая модели данных, разработана архитектура программного обеспечения и реализованы основные модули веб-приложения. В работе использованы методы анализа предметной области, моделирования бизнес-процессов, проектирования баз данных, разработки веб-приложений и проектирования информационных систем. В результате выполнения работы разработана веб-платформа для управления деятельностью онлайн-школы. Реализованы функции обработки заявок, управления пользователями, планирования занятий, ведения расписания, работы с домашними заданиями и учебными материалами, организации обмена сообщениями между участниками образовательного процесса, учёта абонементов и платежей, а также формирования аналитической информации для администратора. В качестве технологической основы использованы Python, Django, PostgreSQL, Django REST Framework, WebSocket и Bootstrap. Практическая значимость работы заключается в возможности использования разработанной системы для автоматизации деятельности небольших онлайн-школ. Внедрение платформы позволяет сократить количество ручных операций, повысить удобство управления образовательным процессом и обеспечить централизованный доступ к данным для всех участников системы.

The purpose of the final qualification is to develop a web-based platform for managing online school activities, providing centralized data storage and automation of educational, administrative and financial processes. To achieve this goal, the work analyzes the subject area and existing solutions, defines the functional requirements for the system, designs conceptual, logical and physical data models, develops the software architecture and implements the main modules of the web application. The paper uses methods of domain analysis, business process modeling, database design, web application development, and information system design. As a result of the work, a web-based platform for managing the activities of an online school has been developed. The functions of processing applications, managing users, scheduling classes, maintaining schedules, working with homework and study materials, organizing messaging between participants in the educational process, accounting for subscriptions and payments, as well as generating analytical information for the administrator are implemented. Python, Django, PostgreSQL, Django REST Framework, WebSocket and Bootstrap are used as the technological basis. The practical significance of the work lies in the possibility of using the developed system to automate the activities of small online schools. The implementation of the platform makes it possible to reduce the number of manual operations, increase the convenience of managing the educational process and provide centralized access to data for all participants in the system.

• ОГЛАВЛЕНИЕ
• СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
  • 1.1.Особенности деятельности онлайн-школ дополнительного образования.
  • 1.2. Основные бизнес-процессы онлайн-школы
    • 1.2.1. Процесс приёма заявки и первичной диагностики
• • 1.2.2.Процесс формирования учебного плана и назначения преподавателя
• • 1.2.3. Процесс организации и проведения учебных занятий
• • 1.2.4. Процесс выдачи и проверки домашних заданий
• • 1.2.5. Процесс управления учебными материалами
  • 1.2.6. Процесс коммуникации с учениками и родителями
  • 1.2.7. Процесс учета абонементов и оплат
  • 1.2.8. Процесс расчета заработной платы преподавателям
  • 1.3. Анализ проблем и недостатков существующей системы
  • 1.4. Анализ существующих решений и конкурентов
    • 1.4.1 Skyeng
    • 1.4.2 GetCourse
    • 1.4.3 Profi.ru
    • 1.4.4 Foxford
  • 1.5. Выводы
• ГЛАВА 2. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
  • 2.1. Название
  • 2.2. Назначение
  • 2.3. Проблематика
  • 2.4. Цель
  • 2.5. Задачи
  • 2.6. Функциональные требования
• ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  • 3.1 Концептуальная модель данных
    • 3.1.1 Описание сущностей
    • 3.1.2 Связи между сущностями
    • 3.1.3 Атрибуты сущностей
    • 3.1.4 Описание доменов
  • 3.2 Логическая модель базы данных
  • 3.3 Физическая модель базы данных
  • 3.4 Словарь данных физической модели
  • 3.5 Реализация базы данных и программной системы
• ГЛАВА 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  • 4.1 Средства разработки информационной системы
  • 4.2 Архитектура системы
  • 4.3 Реализация веб-приложения
    • 4.3.1 Модуль пользователей
    • 4.3.2 CRM-модуль обработки заявок
    • 4.3.3 Модуль занятий и расписания
    • 4.3.4 Модуль уроков
    • 4.3.5 Модуль домашних заданий
    • 4.3.6 Модуль уведомлений
    • 4.3.7 Модуль чата
    • 4.3.8 Модуль финансового учета
    • 4.3.9 Модуль аналитики и отчетности
    • 4.3.10 Пользовательский интерфейс системы
  • 4.4 Интеграция и взаимодействие компонентов
  • 4.5 Обеспечение безопасности системы
  • 4.6 Особенности пользовательского взаимодействия
  • 4.7 Вывод по главе
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ