В данной выпускной квалификационной работе обоснована актуальность выбранной темы, описан объект и предмет исследования, сформулирована цель, задачи, а также описана степень изученности и практическая значимость исследования. В работе приведены исторические сведения появление вектора в математике, основные подходы к определению понятия «вектор», специфику изучения темы «Векторы» в школе, методические особенности обучения векторному методу решения задач, а также представлен опыт работы российских педагогов по теме исследования. Также содержится анализ учебного материала в разных учебниках, логико-математический анализ раздела «Векторы» учебного курса геометрии средней школы, а также авторская разработка комплекта задач по темам указанного раздела и описание апробации составленной разработки на уроках в школе.

In this final qualifying work, the relevance of the chosen topic is substantiated, the object and subject of the study are described, the purpose and objectives are formulated, and the degree of study and practical significance of the study are described. The paper provides historical information on the appearance of a vector in mathematics, the main approaches to defining the concept of "vector", the specifics of studying the topic of "Vectors" at school, methodological features of teaching the vector method of solving problems, and also presents the experience of Russian teachers on the topic of research. It also contains an analysis of educational material in various textbooks, a logical and mathematical analysis of the "Vectors" section of the secondary school geometry course, as well as the author's development of a set of tasks on the topics of this section and a description of the approbation of the compiled development in lessons at school.