Аттестационная работа посвящена допризывной подготовке юношей, занимающихся армейским рукопашным боем. Работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы и приложений. Во введении определены методологические характеристики исследования: обозначены актуальность, объект, предмет, гипотеза, цель и задачи дипломной работы. В первой главе «Подготовка молодежи допризывного возраста» рассмотрены понятие и содержание допризывной подготовки, а также применение рукопашного боя в подготовке молодежи. Во второй главе: «Методы и организация исследования» рассматриваются вопросы организации исследования, его этапы, а также методы, используемые в процессе исследовательской деятельности. В третьей главе «Результаты исследования» представлены материалы проведённого исследования и трактовка полученных в процессе работы результатов. Показаны результаты комплексной подготовки, состоящих из таких компонентов, как: физическая подготовка, развитие волевой сферы формирование специальных знаний у юношей, занимающихся армейским рукопашным боем в условиях детско-юношеского центра, а также проведен сравнительный анализ достигнутых показателей до и после экспериментальной работы. По итогам проведённого исследования сформулированы соответствующие выводы. Количество литературных источников составляет 53 единицы. В приложении представлен перечень тестовых заданий для оценки теоретических знаний у юношей допризывного возраста, занимающихся армейским рукопашным боем.

The thesis is devoted to the pre-conscription training of young men who practice military hand-to-hand combat. The work consists of an introduction, three chapters, conclusions, a list of references, and appendices. The introduction defines the methodological characteristics of the study, including the relevance, object, subject, hypothesis, purpose, and objectives of the thesis. The first chapter, "Preparation of Youth of Pre-Conscription Age," explores the concept and content of pre-conscription training, as well as the application of hand-to-hand combat in the preparation of young people. The second chapter, "Methods and Organization of Research," discusses the organization of research, its stages, and the methods used in the research process. The third chapter, "Research Results," presents the findings of the study and the interpretation of the results obtained. The results of comprehensive training, which includes physical training, the development of the willpower sphere, and the acquisition of specialized knowledge, are presented.