В выпускной квалификационной работе рассматривается проблема развития координационных способностей у гимнасток 7–8 лет, занимающихся прыжками на батуте. Автором изучены особенности планирования тренировочного процесса на этапе начальной подготовки, средства и методы совершенствования координационных способностей у батутисток 7–8 лет. Раскрывается значение координационной подготовки в прыжках на батуте. В результате педагогического исследования разработаны практические рекомендации, направленные на развитие координационных способностей у гимнасток 7–8 лет, занимающихся прыжками на батуте, которые могут быть использованы тренерами-преподавателями и спортсменками в тренировочном процессе.

The final qualifying paper considers the problem development of coordination abilities of 7-8-year-old gymnasts engaged in trampoline jumping. The author has studied the specifics of planning the training process at the stage of initial training, the means and methods of improving coordination abilities in trampolinists aged 7-8 years. The importance of coordination training in trampoline jumping is revealed. As a result of the pedagogical research, practical recommendations have been developed aimed at developing the coordination abilities of gymnasts aged 7-8 who are engaged in trampoline jumping, which can be used by coaches, teachers and athletes in the training process.