| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Сафралеева, Гульнара Ильдаровна. Развитие координационных способностей у детей 9-10 лет на основе игрового метода = Development of coordination abilities in children aged 9-10 years based on the game method: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 49.03.01 «Физическая культура: физическая культура и спорт» / Г. И. Сафралеева; научный руководитель Д. Н. Макаридин; консультант по нормоконтролю И. В. Стародубцева; Тюменский государственный университет, Институт физической культуры. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Текст публикуется с изъятием. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tyumen/IFK/2024/vr24-1454.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 18.12.2025 Тематика: координационные способности; группа начальной подготовки; младшие школьники; легкая атлетика; игровой метод; Coordination abilities; primary school group; elementary school students; athletics; game method Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе рассмотрено выявление эффективности применения подвижных игр как средства развития координационных способностей у детей группы начальной подготовки 9-10 лет, занимающихся легкой атлетикой.
In this paper, we consider the identification of the effectiveness of the use of outdoor games as a means of developing coordination abilities in children of the primary school group of 9-10 years old engaged in athletics.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |